Boas, gustaríame saber si hai algunha posibilidade para avaliar estándares un a un a través da aplicación en cada unha das áreas. A opción que encontro, aínda que todavía estou comezando a usala, e a de avaliar o caderno por exemplo, pero non avaliar un a un cada estándar, que era a miña idea.
Grazas
Estas son as últimas novidades en recursoseducativos e prográmame das últimas semanas:
Prográmame-UDIS:
No apartado cartafoles:
Cando se preme o botón de duplicar un cartafol, amosa aviso previo de confirmación para evitar duplicados accidentais.
No apartado diario de clase:
Solucionado erro polo que non se amosaban as horas no diario
Boas, estou intentando descargar a ACS dun identificador para primeira lingua extranxeira en 1º e 2º de ESO e dame erro. Pasame o mesmo en Educación Plástica e Visual para 2º de ESO, incluso desta área se me quero descargar só o currículo apareceme valeiro
hola
fixen a axenda con horario incluído e cando lle dín a xerar pdf desapareceume todo.
moitas grazas.
Boas,
cando quero asignar o peso aos distintos instrumentos que teño elixidos non me aparecen todos ao abrir a lapela correspondente. Páseme no cartafol Faro 19/20, niveis de 2º e 3º ESO e materia fq. Se vou a cualificar area si que aparecen (con peso 0%), pero no caderno do docente tampouco saen.
Grazas
mablaco
publicado Sep 9 '16 ás 1:09 pm
Ola Óscar, teño un problema para xerar o anecdotario:
Advertencia : copy (): El primer argumento para copiar () no puede ser un directorio en /home/recursos/public_html/software/online/anecdotario_simple/xerar.php en la línea 148 FPDF error: archivo de imagen no tiene una extensión y no era el tipo especifique: tmp /
Un saudiños de venres...
O primeiro noraboa pola páxina e agradecemento polo instrumento que temos á nosa disposición.
A cuestión que quero plantexar é se hai algún apartado ou dalgún xeito de axuda para elaborar RÚBRICAS por áreas e niveis.
Gracias!
Estas son as últimas novidades en recursoseducativos e prográmame das últimas semanas:
Actualizado o calendario escolar e laboral ó curso 2019-2020, en tódalas aplicacións que fan uso del.
Melloras e cambios en Prográmame-UDIS:
O apartado programación, cando se escollen instrumentos, sufriu cambios de deseño para facelo m&
pesues
publicado Jun 25 ás 2:22 pm
Antes de nada, darche as grazas por permitirnos traballar neste programa que fai mais fácil o desenrolo do noso traballo.
O miña pregunta ten que ver coa avaliación, hai algún listado de procedementos e instrumentos para poder engadir nas ACS
Estas son as novidades en recursoseducativos.net e prográmame-UDIS nas últimas semanas:
Xa podes ordenar os teus cartafoles, empregando os botóns dispoñibles ó lado de cada un, para ir subindo ou baixando cada cartafol:
Solucionado o erro polo que se amosaban usuarios conectados ó mesmo cartafol de modo incorrecto (entre cartafoles de dist
Non son capaz de borrar un cartafol. Tras incluir a palabra borrar e guardar, cambia o nome do cartafol e sinala: non se pode borrar o cartafol
Novidades nas últimas semanas:
Podes acceder a recursoseducativos.net empregando a APP oficial, premendo a opción correspondente e escaneando o código QR que aparece. Deste xeito non terás que introducir o teu usuario e o teu contrasinal. Lembra que a app “programame-udis” podes descargala en Google play e na App store.
Podes xerar ACS cun m
youl
publicado Apr 4 ás 2:25 pm
Hola, preciso facer unha ACS para uns nenos/as de 6º de EI que van a flexibilizar e dinme que temos que facer unha proposta de ACS para este alumnado.
Entrei en INFANTIL pero non sei como xerar unha ACS nesta etapa educativa.
Un saludo, Yolanda
Novidades en recuroseducativos e prográmame nas últimas semanas:
Prográmame-UDIS (versión web)
Na lapela CARTAFOLES levouse a cabo un cambio estético na xestión de compartidos, bloqueado, icono identificativo e cambiar nome... Agora aparece todo centralizado nun apartado emerxente chamado “configuración"
Cando se xera unha ACS e
Saúdos a todos e a todas.
Como consecuencia de ter mellorado a seguridade do sistema de acceso tanto na web como na APP para smartphones e tablets co encriptado de datos; é IMPRESENCIDIBLE actualizar a APP para estes últimos á versión 2.0.92, para pode seguir usándoa e que non de o falso erro de “sen conexión a internet” e para que
Saúdos a todos e todas
Anunciamos unha novidade que se acaba de incorporar a Prográmame.
No día a día da aula, tal como establece o currículo, levarás a cabo Tarefas integradas (actividades integradas), que contarán cos seus produtos finais socialmente relevantes, que coñecerá o alumnado desde o principio, e que estarán
Ola Óscar:
No caso das ACS, hai algunha maneira de ver no documento que se xera cos estándares, os criterios e os contidos; os obxectivos de etapa aos que fan referencia, coma no Decreto, as letriñas?
Moitas grazas pola aplicación e por todo o que nos estás a axudar.
Saúdos.
María Castro
Novidades en recuroseducativos e prográmame nas últimas semanas:
Lapela UDIs:
Agora podes visualizar no apartado AVALIACIÓN e RÚBRICAS os elmentos curriculares de tódolos niveis da UDI (como ata agora) así como dun nivel en concreto. Esto é útil nos casos de UDIS creadas para diferentes niveis.
Cando se xera unha UDI ago
Antes de nada agradecerlle este estupendo recurso educativo e a súa xenerosidade por compartilo.
A miña dúbida é relacionada coa elaboración das ACS, estou elaborando unha ACS de Matemáticas e cando quero xenerar o documento aparénceme o estándar, criterio e contido MA.B1-1 ao final do apartado 1 e os contidos tamén aparecen deso
Ola.....ante todo noraboa por esta ferramenta que nos está a facilitar moito o traballo.
O curso pasado saquei o planing comparativo de mínimos e ponderación por estándares na área de Educación Física. Este ano non son quen. Poderiadesme axudar?
Grazas anticipadas.
auripb
publicado Jan 13 ás 1:36 am
Boas noites
Estou aprendendo a facer as miñas ACS a través do programe, pero agora que xa teño creado o identificador, vexo que teño creados 3 ou 4 identificadores para o mesmo alumno.
A miña pregunta é, como podo eliminar nomes no apartado de " elixe identificador", xa que como digo teño prototipos que non son necesarios, e soamente me crean
Dende o noso centro, cremos convinte que se poidera xerar o informes das ACI sin os estándares que foron eliminados. Xa sabemos que sae un informe cos estándares xa tachados, pero... non podería sair o informe sen esos estándares?
Grazas
Estas son as novidades e melloras introducidas en prográmame-udis nas últimas semanas:
Alumnado e grupos:
No apartado xestión do alumnado engadiuse o campo "nome completo” e reemprazouse o anterior campo nome por “nome sinxelo”. O nome sinxelo é o que emprega no calendario online, mentras que o campo "nome completo” é o emprega
Ola, Óscar, son Montejano. Falei contigo a principio de curso sobre se poderiamos traballar desde aquí a programación para adultos nos niveis básicos e secundaria. A programación segue os mesmos requirimentos que as ordinarias. Temos os estándares. Como temos que facer para envorcalos na aplicación?
Onde podo atopar o cadro comparativo dos estándares para a etapa de Primaria?
Grazas
Estas son as novidades en prográmame-UDIS nas últimas semanas:
Incremento notable na velocidade de carga da aplicación, sobre todo nótase cando se xeran documentos que tardan poucos segundos.
Lapela UDIS:
Soluciona erros puntuais na carga la estrutura da UDI que amosaba un aviso de erro.
Lapela ACS:
Os estándares marcados como suprimidos, adaptados ou pri
dianamp
publicado Nov 24 '18 ás 8:45 pm
Ola,
Estou realizando unha Adaptación curricular e á hora de importar a avalición do cartafol aparéceme a mensaxe de que xa está importada pero non se desplegan as opcións de instrumentos nin procedementos de avalición. Moitas grazas
Hola,
Estoy realizando el perfil de área para lengua castellana y literatura; los estándares aparecen como en el decreto en gallego, pero obviamente lo más coherente sería realizar el perfil en el mismo idioma que el área. Cómo puedo cambiarlo? Ya le he dado a la opción cast/ que aparece en la esquina superior derecha de la pantalla pero no me
Boas, preguntábame se sería posible que o programa dese a posibilidae de avaliar as diferentes competencias con arreglo a nota numérica dúnha area. Como xa sabemos, non todas ás áreas teñen o mesmo peso nas competencias. Matemáticamente podese facer eso e incluso en términos de porcentaxe. Por iso digo, se a ferramenta da programaci&
Tal como se comunicou onte por correo, levouse a cabo un proceso de migración das programacións realizadas en prográmame a un único modelo unificado agrupando estándares por instrumento, que será o único dispoñible a partir deste momento. Este proceso finalizou sen problemas e xa podes usar a apliación con total normalidade.
Comen
